Ваш ребенок уже освоил нашу первую ступеньку в обучении чтению?
Покажите ему карточки с буквами: A, U, O, E, I - если он верно называет их и еще несколько согласных, смело переходите ко второй ступеньке.
Для этого вам понадобится небольшая коробка и карточки с изображением предметов, которые по-английски называются простыми короткими словами и читаются без каких-то сложных правил.
Еще лучше, если вместо карточек вы будете использовать игрушки и предметы домашнего обихода. Я приведу примерный список предметов, которые несложно раздобыть.
Итак, вам понадобятся:
Также понадобятся буквы алфавита - магнитные или на карточках. Что же мы будем делать с этими материалами?
Вот несколько простых вариантов, выбирайте то, что по душе и по силам вашему ребенку:
1. Выберите слово, которое ребенок знает на слух - например, cat. Сложите это слово из карточек или магнитных букв. Предложите ребенку найти соответствующую игрушку. Разумеется, для этого нужно это слово прочесть. Сделайте это вместе с ребенком. Потренируйтесь также на других знакомых словах.
2. Выберите слово, которое ребенку незнакомо, например, lid. Положите крышечку перед ребенком, а рядом сложите из букв или карточек слово lid. Предложите ему узнать, как же по-английски "крышка". Прочтите вместе и другие незнакомые ребенку слова.
3. Напишите на маркерной доске или просто на листе бумаги слово, знакомое ребенку на слух, и предложите нарисовать к нему картинку.
4. После выполнения вышеописанного упражнения предложите ребенку сложить слово из магнитных букв или карточек.
Как видите, все очень просто. Единственная "премудрость", на которую я хочу обратить внимание родителей, не владеющих английским на высоком уровне: согласные в конце английских слов не оглушаются - т.е. bib это именно bib, а не "биП". Если малыш прочтет dog как "док", расскажите, что в Англии он может попасть в глупую ситуацию: doc - это разговорное название врача, доктора. Всегда обращайте на это внимание ребенка, и (сужу по опыту своих детей) он это быстро усвоит.
Такие простые занятия обычно приносят детям удовольствие - занимайтесь по нескольку минут время от времени (например, на кухне, пока вы сами готовите) и результаты не заставят себя ждать.
Покажите ему карточки с буквами: A, U, O, E, I - если он верно называет их и еще несколько согласных, смело переходите ко второй ступеньке.
Еще лучше, если вместо карточек вы будете использовать игрушки и предметы домашнего обихода. Я приведу примерный список предметов, которые несложно раздобыть.
Итак, вам понадобятся:
- bag - сумочка - настоящая или игрушечная, либо пакет
- box - коробочка или спичечный коробок
- hat - шапочка - также настоящая либо кукольная
- cat - игрушечные кошки, наверно, есть у всех
- dog - собачка
- frog - лягушка
- clip - скрепка
- lid - крышка от игрушечной кастрюльки, сковородки, и т.п.
- cap - кепка и/или колпачок от фломастера
- cup - чашечка
- pen - ручка или фломастер
- elk - лось (они обычно бывают в наборах животных)
- pan - кастрюлька (игрушечная удобнее :))
- hen - курица (также из набора "Животные" либо из кукольного театра-сказки)
- nut - орех
- six - пластмассовая цифра 6
- pig - игрушечный поросенок
- bed - маленькая кукольная кроватка
- bib - настоящий или кукольный слюнявчик
Также понадобятся буквы алфавита - магнитные или на карточках. Что же мы будем делать с этими материалами?
Вот несколько простых вариантов, выбирайте то, что по душе и по силам вашему ребенку:
1. Выберите слово, которое ребенок знает на слух - например, cat. Сложите это слово из карточек или магнитных букв. Предложите ребенку найти соответствующую игрушку. Разумеется, для этого нужно это слово прочесть. Сделайте это вместе с ребенком. Потренируйтесь также на других знакомых словах.
2. Выберите слово, которое ребенку незнакомо, например, lid. Положите крышечку перед ребенком, а рядом сложите из букв или карточек слово lid. Предложите ему узнать, как же по-английски "крышка". Прочтите вместе и другие незнакомые ребенку слова.
3. Напишите на маркерной доске или просто на листе бумаги слово, знакомое ребенку на слух, и предложите нарисовать к нему картинку.
4. После выполнения вышеописанного упражнения предложите ребенку сложить слово из магнитных букв или карточек.
Как видите, все очень просто. Единственная "премудрость", на которую я хочу обратить внимание родителей, не владеющих английским на высоком уровне: согласные в конце английских слов не оглушаются - т.е. bib это именно bib, а не "биП". Если малыш прочтет dog как "док", расскажите, что в Англии он может попасть в глупую ситуацию: doc - это разговорное название врача, доктора. Всегда обращайте на это внимание ребенка, и (сужу по опыту своих детей) он это быстро усвоит.
Такие простые занятия обычно приносят детям удовольствие - занимайтесь по нескольку минут время от времени (например, на кухне, пока вы сами готовите) и результаты не заставят себя ждать.
Комментариев нет:
Отправить комментарий