Рассылка чтение 17 марта

РЕКЛАМА СТРЕКОЗЫ (http://subscribe.ru/archive/home.children.engread/201102/28183249.html)

Добрый день, дорогие родители! В предыдущем выпуске нашей рассылки мы познакомили вас с самыми простыми материалами, которые понадобятся вам для предварительной подготовки ребенка к чтению по-английски.

Итак, каким образом мы будем их использовать?

Первое, на что я бы хотела обратить ваше внимание: НЕ нужно заучивать алфавит!

Этим вы можете запутать ребенка и затруднить обучение чтению. Конечно, нет ничего страшного в том, что ребенок распевает песенку "A B C D E F G ...", только не нужно показывать на буковки и говорить ребенку, что A - это "эй".

(Если вы это уже сделали, поскорее объясните ребенку, что это только "имя" (название буковки), а читается она по-другому. Скоро узнаешь как! Если ребенок еще ничего такого не знает - не забивайте ему голову! :))

Для чего же нам нужен алфавит, если мы не собираемся пока его заучивать? 

Все, для чего на первых порах нужны магнитные буквы и/или карточки, а также плакат - это чтобы ребенок привык, к тому, как выглядят английские буквы. Кубики и пластмассовые буквы просто могут быть среди игрушек ребенка.

Еще раз повторюсь: цель данных заданий - визуальное знакомство с буквами. Представьте: если бы вам сейчас предложили освоитья два языка на выбор - один на основе латинского ("английского") алфавита, а другой - на основе такого, какой вы и в глаза-то толком не видели. Очевидно, что первый выбор был бы для вас более легким вариантом. Также и с ребенком - мы должны помочь, чтобы буквы не были для него незнакомым графическим символом. 

А что, если ребенок будет спрашивать, что это за буква? 

Конечно, ваши любопытные малыши обязательно рано или поздно будут спрашивать вас, как читаются английские буквы. Назовите краткий звук, который передает буква: B = [b], C = [k] и т.д. Если затрудняетесь сами, воспользуйтесь этой ссылкой на страничку, где приведены звуки, которые передают буквы алфавита, а также некоторые буквосочетания. Там всего две строчки, вам нужна только верхняя :)

Если ребенку (постарше!) это будет интересно, то можете поиграть в игры. Например, такие: 

 Найди меня на плакате:

Ребенок берет любую понравившуюся ему пластмассовую букву и ищет такую же на плакате.

Разложи по алфавиту:

Когда это задание он будет выполнять с легкостью - дайте ему задание разложить буквы в алфавитном порядке, глядя на плакат. На самом деле, здесь мы не ставим задачу запомнить порядок букв в алфавите - ребенок лишь учится узнавать буквы в разном написании, самостоятельно глазками находить нужную ему.

Буквы-сестрички:

Малыш может собирать буквы-сестрички парочками - младшую со старшей (т.е. заглавную и прописную), например, старшая сестричка - пластмассовая, а младшая - написана на карточке или кубике. Опорой ему будет служить алфавит, на котором обязательно должны быть как прописные, так и заглавные буквы.

Знакомцы и незнакомцы:

Если ребенок уже читает по-русски - важно обратить его внимание на то, что некоторые английские буквы похожи на русские, а другие - нет. Помогите ему разложить буквы на "знакомцев" и "незнакомцев". Каких больше?

Сколько времени потребуется на то, чтобы освоить этап "предварительной поготовки" и перейти непосредственно к чтению? 

Все зависит от возраста малыша, того, умеет ли он уже читать на родном языке и целого ряда других факторов. Самым маленьким достаточно повесить плакат с алфавитом и подарить магнитную азбуку или кубики, которые будут среди его игрушек несколько лет - этого достаточно. 

Если ребенок уже читает по-русски, занает достаточно много слов по-английски, да, к тому же, вскоре будет изучат его в школе (т.е. почти гарантированно приступит к чтению там), то, разумеется, предварительную подготовку можно освоить очень быстро.  А далее - перейти к первой ступеньке непосредственного обучения чтению, о которой речь пойдет в нашем следующем выпуске. (При этом все, что вы делали во время предварительной подготовки, можно продолжать закреплять параллельно с "Первой ступенькой"). 

Всего вам доброго, до следующей недели!